Mengukur Kemajuan dan Konsentrasi Peserta didik Kelas V di SD Global Prestasi

Pendidikan adalah salah satu fondasi utama dalam perkembangan diri anak-anak. Di SD Global Prestasi, kami sangat memperhatikan perkembangan peserta didik kami dalam berbagai aspek, termasuk kemampuan kognitif dan konsentrasi. Oleh karena itu, kami secara rutin melaksanakan kegiatan Psychological Assessment untuk mengukur kemajuan dan konsentrasi peserta didik kami.

Mengapa Psychological Assessment Penting?

Psychological Assessment adalah alat penting untuk memahami perkembangan peserta didik secara holistik. Kami percaya bahwa pendekatan ini membantu kami memberikan pendidikan yang lebih efektif dan sesuai dengan kebutuhan setiap peserta didik. Dalam rangka mencapai tujuan ini, kami melaksanakan kegiatan asesmen yang mencakup berbagai aspek, termasuk:

Tes Pengetahuan Umum: Tes ini membantu kami mengukur pemahaman peserta didik tentang berbagai pengetahuan dasar dan umum sepeti numerasi sederhana, letak geografis, adat budaya, dan pengetahuan umum lainnya. Hasil dari tes ini membantu kami menilai kemajuan peserta didik dalam aspek akademis.

Tes Perasaan: Aspek emosional dan perasaan sangat penting dalam perkembangan peserta didik. Melalui tes ini, kami dapat memahami bagaimana peserta didik merasa terkait dengan lingkungan sekolah dan aktivitas akademisnya. Hal ini membantu kami menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan emosional positif.

Tes Cara Berpikir Logis: Kemampuan berpikir logis adalah keterampilan kognitif kunci yang dibutuhkan dalam berbagai mata pelajaran. Tes ini membantu kami mengidentifikasi area di mana peserta didik mungkin memerlukan lebih banyak dukungan atau tantangan.

Tes Kemampuan Memecahkan Masalah: Kemampuan peserta didik dalam memecahkan masalah adalah faktor penting dalam keberhasilan akademis. Tes ini membantu kami mengukur sejauh mana peserta didik kami dapat menghadapi tantangan dan menemukan solusi.

Hasil asesmen ini bukan hanya digunakan untuk mengevaluasi peserta didik, tetapi juga untuk membantu kami merancang pembelajaran yang lebih efektif. Dengan memahami kekuatan dan kelemahan peserta didik, kami dapat memberikan bimbingan yang sesuai dan menyesuaikan kurikulum untuk memenuhi kebutuhan individu mereka.

Kami juga bekerja sama antara pihak konselor dengan orang tua peserta didik untuk membahas hasil asesmen ini. Ini memungkinkan kita untuk membangun kerjasama yang erat dalam mendukung perkembangan setiap peserta didik.

Penulis: Tahta Aksa Maha Raya
Penyunting: Lady Yesisca
Dokumentasi: Tahta Aksa Maha Raya